Hướng dẫn báo cáo sơ kết học kì I và phương hướng nhiệm vụ học kì II năm học 2023-2024

92 13/01/2024 16:05 CH

UBND HUYỆN YÊN MINHPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: /PGDĐTV/v hướng dẫn báo cáo sơ kết học kì I và phương hướng nhiệm vụ học kì II năm học 2023-2024

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcYên Minh, ngày tháng 12 năm 2023

Kính gửi: Các trường THCS, PTDTBT THCS, Trường TH&THCS trong huyện.

Căn cứ Quyết định số 1396/QĐ-UBND ngày 07/8/2023 của UBND tỉnh Hà Giang về việc Ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2023-2024 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;

Căn cứ Công văn số 2242/SGDĐT-VP ngày 26/12/2023 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Giang về việc Hướng dẫn báo cáo sơ kết học kì I và phương hướng nhiệm vụ học kì II năm học 2023-2024;

Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Yên Minh hướng dẫn các đơn vị báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 2023-2024 và phương hướng nhiệm vụ học kỳ II năm học 2023-2024, như sau:

- Các đơn vị xây dựng báo cáo sơ kết học kỳ I và phương hướng nhiệm vụ học kỳ II, năm học 2023-2024 (theo đề cương báo cáo gửi kèm); Báo cáo của các đơn vị gửi trên hệ thống Vnptioffice về Phòng GD&ĐT trước ngày 15/01/2024.

- Nhập đầy đủ số liệu báo cáo vào các biểu mẫu được Phòng GD&ĐT chia sẻ trên google driver gửi vào địa chỉ Email của các đơn vị (hoàn thành trước ngày 15/01/2024). Các đơn vị điền số liệu chính xác, không tự ý chỉnh sửa biểu mẫu.

Trên đây là hướng dẫn báo cáo sơ kết học kỳ I và phương hướng nhiệm vụ học kỳ II năm học 2023-2024, Phòng GD&ĐT yêu cầu Hiệu trưởng các đơn vị trường học nghiêm túc triển khai thực hiện./.

Nơi nhận:- Như kính gửi;- Trưởng phòng, các phó trưởng phòng;- Chuyên môn THCS;- Lưu: Phòng GD&ĐT.

KT. TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNGĐặng Thị Kim Hoa

UBND HUYỆN YÊN MINHTRƯỜNG……………………….Số: /BC-THCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc…………, ngày tháng 01 năm 2024

BÁO CÁO Sơ kết học kỳ I năm học 2023-2024

và phương hướng nhiệm vụ trọng tâm học kỳ II năm học 2023-2024

- Căn cứ.......

- Trường...................báo cáo kết quả sơ kết học kì I năm học 2023-2024 cụ thể như sau:

I. CÔNG TÁC THAM MƯU, CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN

- Việc triển khai, cụ thể hóa các văn bản chỉ đạo của Trung ương, của tỉnh, Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT và các cơ quan chức năng có thẩm quyền khác của địa phương.

- Công tác tham mưu của đơn vị cho Sở GD&ĐT; chính quyền địa phương ban hành các văn bản về triển khai các nhiệm vụ giáo dục và đào tạo.

- Công tác chỉ đạo của đơn vị trong triển khai thực hiện nhiệm vụ.

II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN

1. Quy mô mạng lưới các cơ sở giáo dục và đào tạo

- Công tác rà soát, sắp xếp, tổ chức trường, lớp.

- Quy mô trường lớp: Số lớp, số học sinh

Lưu ý: Có đánh giá, nhận xét, so sánh kết quả đạt được hiện nay với cùng kỳ năm trước; so sánh với mặt bằng chung trong huyện.

2. Đội ngũ giáo viên, nhân viên và cán bộ quản lý giáo dục

2.1. Công tác tổ chức cán bộ, sắp xếp kiện toàn bộ máy

2.1.1. Số lượng

- Tổng số đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên trong biên chế tính đến 15/01/2024.

- Tổng số giáo viên, nhân viên hợp đồng thời vụ.

Tổng số giáo viên, nhân viên mới tuyển dụng (từ tháng 5/2023 đến ngày 30/12/2023).

2.1.2. Trình độ đào tạo của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên (không tính hợp đồng thời vụ)

- Trình độ đào tạo nói chung của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên.

- Yêu cầu nêu rõ số lượng, tỉ lệ % từng trình độ chia ra: Trung cấp, Cao đẳng, Đại học, Thạc sĩ.

- Trình độ đào tạo đạt chuẩn theo Luật Giáo dục 2019 trở lên; trình độ đào tạo dưới chuẩn theo Luật Giáo dục 2019.

2.1.3. Độ tuổi, dân tộc, đảng viên, giới tính (không tính hợp đồng thời vụ)

- Cán bộ quản lý (số lượng, tỉ lệ %):

+ Độ tuổi: Dưới 30 tuổi; từ 30-39 tuổi; từ 40-49 tuổi; từ 50-55 tuổi; từ 56-60 tuổi; Trên 60 tuổi.

+ Cán bộ quản lý nữ (số lượng, tỉ lệ %); cán bộ lý là người dân tộc thiểu số (số lượng, tỉ lệ %).

+ Số lượng đảng viên.

- Giáo viên (số lượng, tỉ lệ %):

+ Độ tuổi: Dưới 30 tuổi; từ 30-39 tuổi; từ 40-49 tuổi; từ 50-55 tuổi; từ 56-60 tuổi; Trên 60 tuổi.

+ Giáo viên nữ (số lượng, tỉ lệ %); giáo viên là người dân tộc thiểu số (số lượng, tỉ lệ %).

+ Số lượng giáo viên là đảng viên (số lượng, tỉ lệ %):

- Nhân viên: (số lượng, tỉ lệ %):

+ Độ tuổi: Dưới 30 tuổi; từ 30-39 tuổi; từ 40-49 tuổi; từ 50-55 tuổi; từ 56-60 tuổi; Trên 60 tuổi.

+ Nhân viên nữ (số lượng, tỉ lệ %); Nhân viên là người dân tộc thiểu số (số lượng, tỉ lệ %).

+ Số lượng nhân viên là đảng viên (số lượng, tỉ lệ %): 2.1.4. Tình trạng thừa, thiếu giáo viên, nhân viên

- Tính theo định mức: + Đối với cán bộ, giáo viên:

+ Tổng số lượng cán bộ, giáo viên thừa, thiếu.

+ Đối với nhân viên: Nêu rõ số lượng nhân viên thừa, thiếu.

+ Dự báo đến năm 2025 có bao nhiêu người về hưu (nghỉ theo chế độ)? Nhu cầu cần bổ sung giáo viên, nhân viên đến năm 2025 là bao nhiêu?

- Tính theo được giao:

+ Đối với cán bộ, giáo viên:

+ Tổng số lượng cán bộ, giáo viên thừa, thiếu.

+ Đối với nhân viên: Nêu rõ số lượng nhân viên thừa, thiếu.

Lưu ý: Có đánh giá khái quát về thực trạng thừa, thiếu; nêu rõ môn nào, đơn vị, cơ sở nào thiếu nhiều giáo viên, nhân viên nhất, vì sao...

2.2. Chất lượng hoạt động đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên

- Về ưu điểm.

- Về hạn chế

Lưu ý: Đánh giá khái quát về chất lượng đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên về ý thức, tinh thần trách nhiệm và hiệu quả triển khai thực hiện các nhiệm vụ được giao; về công tác bồi dưỡng, phát triển trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; về đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ kế cận; những khó khăn, vướng mắc, bất cập; giải pháp tháo gỡ...

3. Cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học

- Về cơ sở vật chất.

- Về trang thiết bị, đồ dùng dạy học.

- Công tác xã hội hóa giáo dục trong việc hỗ trợ xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học.

Lưu ý: Đánh giá thực trạng, nhu cầu, những khó khăn, vướng mắc, định hướng trong thời gian tiếp theo.

4. Tỷ lệ huy động trẻ, học sinh đến trường

- Đánh giá khái quát các phương án, giải pháp vận động duy trì sĩ số học sinh, đảm bảo tỉ lệ học sinh đến trường; những thuận lợi, khó khăn, vướng mắc, tồn tại.

- Công tác phối hợp với cha mẹ học sinh, chính quyền địa phương và các tổ chức đoàn thể trong thực hiện nhiệm vụ huy động học sinh đến trường và đảm bảo duy trì sĩ số.

- Kết quả cụ thể trong học kỳ I năm học 2023-2024 (nêu rõ tỉ lệ % theo các độ tuổi sau):

+ Tỉ lệ huy động và tuyển sinh vào lớp 6. + Tỷ lệ huy động trẻ 10-14 tuổi đến trường.

- Tỉ lệ huy động và tuyển sinh học sinh tốt nghiệp THCS vào học THPTvà tương đương.

Lưu ý: Đánh giá, nhận xét, so sánh kết quả đạt được học kỳ I năm học 2023-2024 so với chỉ tiêu đặt ra và so với cùng kỳ năm trước (Các đơn vị chỉ phân tích theo đối tượng học sinh của mình).

5. Tình hình học sinh bỏ học, duy trì sĩ số học sinh

- Tỉ lệ học sinh bỏ học.

- Nguyên nhân bỏ học chủ yếu.

- Tỉ lệ duy trì sĩ số hằng ngày.

- Nhận xét khái quát những thuận lợi, khó khăn, vướng mắc, tồn tại; so sánh kết quả với chỉ tiêu được giao và với cùng kỳ năm trước; giải pháp triển khai thực hiện.

6. Triển khai chương trình Giáo dục phổ thông 2018

6.1. Công tác chuẩn bị đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên

- Công tác định hướng, triển khai thực hiện.

- Kết quả: Số lượng, chất lượng, cơ cấu giáo viên/cơ cấu môn học, hoạt động; đánh giá khái quát.

- Khó khăn, vướng mắc, giải pháp.

6.2. Công tác bồi dưỡng, tập huấn

- Công tác định hướng, triển khai thực hiện.

- Thực trạng, kết quả.

- Khó khăn, vướng mắc, giải pháp (nêu ngắn gọn).

6.3. Công tác lựa chọn, chuẩn bị sách giáo khoa cho học sinh

- Công tác triển khai thực hiện.

- Thực trạng, kết quả.

- Khó khăn, vướng mắc, giải pháp (nêu ngắn gọn).

6.4. Kết quả dạy học và triển khai chương trình GDPT 2018

- Đánh giá khái quát kết quả đạt được.

- Những bài học kinh nghiệm có thể nhân rộng, phổ biến.

7. Chất lượng giáo dục

7.1. Một số hoạt động chuyên môn của đơn vị; kết quả các kỳ thi, giao lưu của giáo viên, học sinh

- Công tác định hướng, chỉ đạo (nêu ngắn gọn).

- Thực trạng, kết quả đạt được, những tồn tại, khó khăn, vướng mắc; so sánh kết quả đạt được với mục tiêu đặt ra và với mặt bằng chung trong tỉnh (theo thực tế).

- Những định hướng, giải pháp trong thời gian tiếp theo.

7.2. Chất lượng học sinh

- Kết quả đạt được của các mặt giáo dục.

- Những thuận lợi, khó khăn, vướng mắc, tồn tại; bài học kinh nghiệm trong triển khai thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng của cấp học; những cách làm hay, những mô hình tốt.

Lưu ý: Cần đánh giá, nhận xét, so sánh kết quả đạt được học kỳ I năm học 2023-2024 so với chỉ tiêu đặt ra và so với cùng kỳ năm trước.

8. Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục

- Phân tích khái quát các giải pháp đã triển khai, thực hiện.

- Việc kiểm tra, hỗ trợ giáo viên trong công tác dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.

- Những mô hình giáo dục hay, hiệu quả của đơn vị.

- Giải pháp cụ thể của đơn vị.

9. Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống

- Đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên.

- Đối với học sinh.

Lưu ý: Tập trung làm rõ:(1) Công tác chỉ đạo, tuyên truyền, triển khai thực hiện; (2) Kết quả đạt được, khó khăn, vướng mắc, giải pháp.

10. Công tác thực hiện chế độ chính sách cho giáo viên và học sinh

Lưu ý: Nhận xét, đánh giá khái quát thực trạng, những khó khăn, vướng mắc, giải pháp. Tập trung vào các vấn đề sau:

- Đối với giáo viên, nhân viên: Số người được nâng lương định kỳ; nâng lương trước hạn; nâng phụ cấp thâm niên; số cán bộ quản lý được bổ nhiệm mới, bổ nhiệm lại; số nghỉ hưu, tinh giản biên chế...

- Công tác bổ nhiệm ngạch, bậc, thăng hạng chức danh nghề nghiệp theo chùm Thông tư 03 của Bộ GD&ĐT.

- Nêu rõ các chính sách đang áp dụng; số người học được hưởng, số tiền

tương ứng học sinh hưởng theo từng loại chính sách ( Nghị định số 116/2016/NĐ- CP ngày 18/7/2016 của Chính phủ; Nghị định số 81/2021/NĐ-CP; Nghị định số 57/2017/NĐ-CP; Nghị quyết số 22/2011/NQ-HĐND ngày 15/7/2011 của Hội đồng nhân dân tỉnh Hà Giang...).

- Việc huy động thêm từ các nguồn xã hội hóa để chăm lo đời sống cho các em học sinh thuộc các hộ gia đình chính sách, hộ nghèo, hộ cận nghèo, con mồ côi...

11. Công tác thi đua, khen thưởng